簡單來說，劇中的朱朝陽和葉馳敏是同班同學(xué)，一個學(xué)習(xí)成績第一，一個第二。
在兩人各自經(jīng)歷一個“難忘”的暑假后，朱朝陽還是穩(wěn)坐班里第一，葉馳敏恨得牙癢癢也是沒用的。
簡單來說，劇中的朱朝陽和葉馳敏是同班同學(xué)，一個學(xué)習(xí)成績第一，一個第二。
在兩人各自經(jīng)歷一個“難忘”的暑假后，朱朝陽還是穩(wěn)坐班里第一，葉馳敏恨得牙癢癢也是沒用的。
如果你看過，自然明白這個梗。話說回來，像朱朝陽這樣真正的“天才”，畢竟是少數(shù)的，對于學(xué)生群體而言，時間管理更多的是自律性的管理。而在目前線上教學(xué)的大環(huán)境下，積極調(diào)動更多學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)更是刻不容緩。
如果你看過，自然明白這個梗。話說回來，像朱朝陽這樣真正的“天才”，畢竟是少數(shù)的，對于學(xué)生群體而言，時間管理更多的是自律性的管理。而在目前線上教學(xué)的大環(huán)境下，積極調(diào)動更多學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)更是刻不容緩。
那么，問題來了：
既要保障疫情防控工作
同時要通過遠(yuǎn)程保質(zhì)保量完成教學(xué)工作
校方怎樣才能兩者兼得呢？
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